ХОР

Добавь свой голос

ИНФОРМАТИКА

Инфотека

Инструменты
Персональный раздел
Категории

В этом разделе в соответствии с названиями рубрик размещаются образовательные материалы, созданные педагогическим работниками Ленинградской области и партнерами.

   

Кроссворд к уроку "Понятие информации " 10 класс УМК И. Семакина

Marficheva I V
10/9/2018 22:07:16
Автор: Marficheva I V

Кроссворд для закрепления знаний по теме "Понятие информации " в 10 классе

Презентация к уроку "Понятие информации" 10 класс УМК И. Семакина

Marficheva I V
10/9/2018 21:51:00
Автор: Marficheva I V

Презентация к уроку "Понятие информации" 10 класс УМК И. Семакина. Урок содержит элементы ТРИЗ технологий

Использование приемов и методов НФТМ-ТРИЗ на уроке информатики по теме «Понятие информации»

Marficheva I V
10/9/2018 21:39:02
Автор: Marficheva I V

Ключевые слова: ТРИЗ, УУД, информатика, примеры заданий, креативность, творчество.

Сделано в России: самые прорывные гаджеты 2017 года

Павлова Наталья Николаевна
2/1/2018 21:42:39
Автор: Павлова Наталья Николаевна

Многим кажется, что российская наука стоит на месте и в ней не происходит ничего интересного.Все эти устройства были созданы в российских научных институтах и в частных компаниях, которые заинтересованы в развитии отрасли. Приятно, что изобретения генерируют не только в Москве и Санкт-Петербурге. Многое разработано руками ученых и инженеров из регионов. Посмотрите 30 новейших открытий: летающий мотоцикл, диск из стекла, и многое другое. ссылка

«Лаборатория Касперского» разработала новую технологию защиты от целевых атак

Павлова Наталья Николаевна
13/12/2017 14:39:30
Автор: Павлова Наталья Николаевна

«Лаборатория Касперского» сообщила о получении патента на новую систему, призванную обеспечить защиту от целевых атак в киберпространстве. Комплекс автоматизирует обнаружение одного из самых скрытных и эффективных киберпреступных инструментов — утилит для удалённого управления компьютером. При этом технология работает даже в тех случаях, когда преступники передают данные по зашифрованным каналам связи. В основе предложенного решения лежат средства машинного обучения. Система анализирует активность всех приложений на компьютере и выявляет случаи аномального поведения. Она обнаруживает все зависимости между событиями на устройстве. Сравнивая их с устоявшимися поведенческими шаблонами, технология принимает решение о детектировании удалённой атаки на компьютер. Инструмент также определяет, какое именно приложение используется для удалённого администрирования. Это может быть не только неизвестная утилита, специально созданная злоумышленниками, но и взломанная легитимная программа.

ВНЕДРЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА

Павлова Наталья Николаевна
13/12/2017 14:05:04
Автор: Федоровская Регина Александровна

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям представлены общими и профессиональными компетенциями. Подход, основанный на компетенциях, подразумевает формирование готовности студентов анализировать нестандартные ситуации, ставить цели, планировать результат своей деятельности и разрабатывать алгоритм его достижения, оценивать результаты своей деятельности, принимать ответственное решение в той или иной ситуации и обеспечить своими действиями его воплощение в жизнь.Читать далее

Исполнитель робот

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:44:12
Автор: Щеколдин Сергей Сергеевич

Исполнитель РОБОТ в заданиях ОГЭ конспект презентация

Робототехника

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:32:03
Автор: Уварова ИринаМихайловна

Занятие создание робота-тележка конспект занятия

Проектная деятельность учащихся

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 18:27:06
Автор: Сочагина Галина Павловна

В последнее время проектные технологии прочно вошли в учебный процесс и ассоциируются со смелыми и оригинальными начинаниями в области практической деятельности учащегося, с нестандартным и творческим подходом к решению поставленной проблемы. Отличие проектного метода от других методов деятельности в следующем: 1. Наличие значимой проблемы, требующей исследования для её решения; 2. Наличие практической значимости предполагаемого результата проектной деятельности; 3. Самостоятельность работы учащегося; 4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов); 5. Использование исследовательских методов в проектировании. Читать далее

История развития машинного перевода

Павлова Наталья Николаевна
4/5/2017 17:52:37
Автор: Сергеева Наталья Сергеевна

Впервые мысль о возможности машинного перевода высказал Чарльз Бэббидж, разработавший в 1836-1848 гг. проект цифровой аналитической машины. А через 100 лет, в 1947 году, Уоррен Уивер (директор отделения естественных наук Рокфеллеровского фонда) написал письмо Норберту Винеру. В этом письме он предлагал использовать технику дешифрования для перевода текстов. Этот год считается годом рождения машинного перевода. В этом же году был разработан алгоритм осуществления пословного перевода, а в 1948 году Ричард Риченс предложил правило разбиения слова на основу и окончание. В последующие два десятилетия системы машинного перевода бурно развивались. Читать далее