Ментальная арифметика: за и против (полезные ссылки)
Лебедева Маргарита Борисовна22/9/2017 11:05:55
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Пособие: Секреты ментальной математики
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 16:02:07
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
В пособии раскрыты приемы устного счета, которые могут быть полезны школьникам разных классов не только на уроках математики, но и на уроках информатики, физики, химии, при подготовке и сдаче ОГЭ и ЕГЭ
Ментальная арифметика как это работает за 10 минут
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 15:27:42
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Видеоуроки "Ментальная арифметика для школьников"
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 14:04:11
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Как устроен соробан
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 13:27:26
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Соробан представлял собой прямоугольную рамку, содержащую от 23 до 27 вертикальных палочек. Количество палочек определяло максимальную разрядность числа, с которым можно было работать. На каждую палочку нанизывалось 5 косточек, разделенных поперечной планкой – над планкой одна косточка, под планкой четыре. Косточки под планкой означают единицы, над планкой – пятерку. Таким образом, в сумме косточки на одной палочке могут составлять все числа от 0 до 9. Соробан представляет собой оптимальные счеты, так как все числа на нем отображаются однозначно, т.е. не один разряд числа нельзя отобразить двумя способами. Благодаря малому количеству косточек (для каждого разряда используется 5 штук) цифра на соробане легко воспринимается «на глаз».
История ментальной арифметики
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 13:15:09
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Как наука ментальная арифметика возникла более 2 тысяч лет назад в Японии. Еще в древности представители этого государства изобрели способ, развивающий одновременно оба полушария головного мозга. Сегодня доказано, что у детей, занимающихся ментальной арифметикой, развитие памяти, внимания, умения производить в уме различные математические вычисления поражает даже ученых.
Ментальная арифметика — новая тенденция в развитии интеллектуальных способностей детей
Лебедева Маргарита Борисовна20/9/2017 13:09:34
Автор: Лебедева Маргарита Борисовна
Ментальная арифметика сегодня — это новая методика обучения детей, но она имеет древние корни. Результаты японских и китайских школьников доказывают, что занятия ментальной арифметикой не только учат детей прекрасно считать без калькулятора, но и развивают их воображение. Другими словами под ментальной арифметикой принято понимать программу развития мыслительных способностей и творческих задатков благодаря арифметическим вычислениям на специальных счетах (абакусе). Ментальной арифметикой могут заниматься дети от четырех до шестнадцати лет. Она основана две тысячи лет назад и сейчас работает в пятидесяти двух странах мира. Ментальная арифметика помогает детишкам развивать оба полушария мозга. С ее помощью ребенок сможет:
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ШКОЛЬНОМУ ТУРУ ОЛИМПИАДЫ ПО ГЕОГРАФИИ
Евгения Анатольевна Истомина12/9/2017 17:18:12
Автор: Евгения Анатольевна Истомина
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ШКОЛЬНОМУ ТУРУ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОГРАФИИ 2017-2018
инструктивно-методическое письмо о преподавании географии 17-18
Евгения Анатольевна Истомина15/6/2017 14:45:33
Автор: Евгения Анатольевна Истомина
Инструктивно-методические рекомендации по организации преподавания предмета география в общеобразовательных организациях в 2017-2018 учебном году в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
Открытый региональный конкурс образовательных интернет-ресурсов
nefedova-mi9/6/2017 15:44:44
Автор: nefedova-mi
Конкурс образовательных Интернет-ресурсов (далее Конкурс) проводится с июня по ноябрь 2017 года. Конкурс нацелен на представление и распространение опыта педагогического сообщества по развитию информационно-образовательной среды школы и региона, а также на поиск и поддержку интернет-проектов, нацеленных на решение образовательных задач. Конкурс призван способствовать наполнению региональной информационно-образовательной среды доступными, развивающими, а главное — безопасными интернет-ресурсами.